学校的实验室是教学和科研的重要基地，实验室建设水平是教学和科研水平的重要标志之一。实验室工作人员是完成实验室基本任务，搞好实验室建设与管理工作的骨干力量，是教学、科研和科技开发队伍的重要组成部分。为了加强实验室工作队伍的管理和建设，提高实验室工作人员的技术水平和工作质量，确保实验室建设和教学、科研任务的完成，多出人才，多出成果，依据教育部有关实验室管理条例和中央有关《实验技术人员职务试行条例》等文件，特制定本规范。

总 则

1、实验室工作人员在政治上要热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，贯彻执行党的教育方针，忠于人民教育事业。

2、实验室工作人员在工作上要服从分配，勇挑重担，讲求实效，团结协作，搞好实验室管理与建设，努力为教学和科研服务。

3、实验室工作人员要热爱本职工作，刻苦钻研业务，不断提高实验技术水平，坚持实事求是、尊重科学、文明管理、严谨治学的作风，培养高尚的职业道德。

4、实验室工作人员要以身作则，恪守职责，为人师表，做好教书育人、服务育人和管理育人工作，模范地遵守实验室各项规章制度，爱护仪器设备，发扬艰苦奋斗，勤俭办学的精神，关心爱护和严格要求学生，对他们经常进行遵守纪律、制度、安全操作及爱护国家财产的教育。

5、实验室工作人员每年应完成实验教学、科学实验、实验室建设和管理的工作量不得少于1680学时，并要按学校的有关规定定期进行工作考核。

6、实验室工作人员必须正确处理工作与进修的关系。提倡和鼓励业余进修，结合自己的专业，在实际工作中不断学习提高自己的水平。

实验室主任岗位职责

1、熟悉本学科的主要发展方向及有关实验理论、实验技术，有一定的实验室工作经验，具有领导和组织实验室开展教学、科研、实验室建设及科学管理的能力。

2、负责编制实验室建设长远规划和近期计划，并组织实施和检查执行情况。会同教研室主任或学科负责人确定科学实验及科研试验项目，审定或参加编写实验教材、实验教学大纲、实验项目和实验指导文件，制定每学期的教学实验及科研试验的工作计划。

3.根据学校教学计划承担实验教学任务。合理安排计划进度和实验指导人员，完善实验教材、实验教学大纲、实验项目等资料的整理和归档工作。

4.努力提高实验教学质量。积极吸收和引用教学和科研的新成果，更新实验内容，改革教学方法，满足素质教育和创新能力培养的要求。

5.根据教学和科研任务，积极做好实验室开放工作。努力提高实验技术，完善技术条件和工作环境，高效率、高水平地完成开放实验教学任务。

6.搞好实验室的科学管理，贯彻实施有关规章制度，拟定实验室有关的制度。定期召集室务会和技术交流会，总结实验室工作，开展评比活动，不断提高全室的管理水平和业务水平。

7.制定实验室人员岗位责任制，负责对本室人员的考核和培训工作。

8、认真做好实验室国有资产的管理，负责实验室各项经费的使用安排，做好仪器设备的管理、维修、计量及标定工作，抓好实验设备的经济管理和质量管理，提高设备的完好率和使用效益，

9、积极开展社会服务和技术开发，开展学术、技术交流活动。协助主管部门审查签订有关合同、协议。

10、督促检查实验室各项安全措施的贯彻落实，负责对进入实验室工作的师生进行安全教育，防止各类事故发生，对本室的安全工作全面负责。

实验室技术工人岗位职责

1.熟悉本学科（专业）的基本实验理论和实验技能，经指导能完成有关实验的准备工作和辅助工作，能协助教师进行实验教学、科学研究及实验室建设和管理工作。

2.掌握有关药品、器材的规格、性能，能够设计和制作简单的实验装置，能正确操作使用有关的仪器设备，熟悉其技术性能及操作要领，并能指导学生正确地进行实验操作。

3.在技术上有丰富的经验和某些专长，能解决关键性的技术问题，并在工作上有显著的成绩或技术革新成果。

4.具有设计零部件（包括工具、模具）及编制加工工艺的能力。能根据学科领导人的设想和原理草图，设计和加工特殊的实验设备

5.承担一般仪器设备的定期检查及保养工作，掌握一定的故障检查及修理技术，做好技术资料积累和整理工作。

6.参加实验室建设和管理工作，掌握基本的安全知识，熟悉学校有关规章制度和工作手续，完成所分担的辅助技术工作。

7.努力学习业务，结合工作积极参加进修及业余学习，增强做好本质工作的本领。

8.完成实验室主任交办的其他工作。

实验室初级职务岗位职责

1.掌握本学科（专业）的基础理论及实验技术，有一定的实验操作经验及实验设备的维修能力，能够配合工程师从事有关的实验技术工作。

2.能够胜任实验教学工作或指导学生课外实验小组活动，能编写实验教学文件，能进行实验内容更新及开出新实验的有关准备工作。

3.能够承担科研试验及技术测试项目，设计实验方案，熟练地使用实验设备，并能对测试结果进行分析，整理及撰写测试报告。

4.能承担大型、精密仪器设备的技术管理工作（包括定期质量检验，故障检查及排除，组织修理，整理和完善技术文件与使用记录等）。

5.能承担实验室部分建设和技术改造工作，能进行部分实验装置的设计、改进、加工和调试工作。

6.积极参加校内外实验技术交流，及时总结实验教学、科研、科学管理以及技术改造方面的成果，二年内应力争在实验技术、实验装置的研制或革新、开设新实验、软件开发、实验教学法、实验室管理、科研测试等某一方面至少完成一项经过鉴定的实际成果或撰写一篇有价值的报告、论文，并在有关刊物或学术会议上发表。

7.努力学习国内外先进技术，具备一定的外语阅读能力。

8.接受实验室管理的初级教育，掌握并认真执行实验室的各项规章制度。

9.完成实验室主任交办的其他工作。

实验室中级职务岗位职责

1.较系统地掌握本学科（专业）的基础理论、专业知识和实验技术，有娴熟的实验技能、技巧和丰富的实验经验，能独立地组织与实施各项实验技术工作。

2.能胜任实验教学或指导优秀生、研究生的实验工作，能编写有一定水平的实验教材及指导性文件。

3.能承担科研或承接技术测试项目，具有独立拟定实验方案、设计实验装置、编制加工工艺、编写实验大纲以及分析测试报告的能力。

4.能承担实验仪器设备的技术管理工作（如定期质量检验、故障排除、整理和完善技术文件等），并能承担精密、贵重或大型仪器设备的验收、安装、调试、使用与整理工作，有独立进行引进装备的技术消化、开发和编写使用指南的能力。

5.能负责某一方面的实验室建设或实验装置的研制、改进工作，并能开设有较高水平的教学实验。

6.积极参加校内外的技术交流，及时总结在实验教学、科研、科学管理以及实验室建设等方面的成果或经验，每两年应力争在全国性、省市级学术刊物上至少发表一篇论文或有一项经过鉴定的成果。

7.努力学习国内外先进技术，能比较熟练的阅读本专业的外文资料。

8.具有丰富的实验室管理及建设经验。

9.完成实验室主任交办的其他工作。

实验室高级职务岗位职责

1.系统、扎实地掌握本学科（专业）的基础理论和实验技术，熟悉本学科的国内外发展情况，对本门业务的实验理论、实验技术或实验装备方面有研究成果，具有丰富的实验经验，能够组织指导实验技术员进行较高水平的实验技术工作，研制高水平的实验装置。

2.承担实验教学工作，能开出较高水平的实验理论及测试技术课程，具有指导研究生进行专题实验及论文实验的能力，能编写具有相应水平的教材及教学参考资料。

3.能承担本学科的重大科研项目或具有一定难度的设计、研制项目，并能解决其中的技术难点，在开发新的技术措施上有贡献。

4.有较高的实验室管理能力，能胜任校系级中心实验室的全面管理工作，能主持大型、精密仪器设备的验收、功能开发和技术管理工作，能够对大型、精密、贵重仪器设备在验收、安装、调试和使用过程中出现的问题做出判断，并提出妥善的解决办法，能够主持和指导实验技术人员培训和技术考核工作。

5.熟悉有关的信息、资料，能够对实验室建设和技术改造做出具体规划与有效的可行性论证，或对已有的规划和论证提出科学的审核意见。

6.每两年能有一项经过鉴定的成果，或者开设一项有先进水平的建设性实验，在实验教学、科研、实验室管理与建设上能做出与其职务相应的贡献。

7.每两年应在全国性、省市级学术刊物或学术会议上，至少发表一篇与自己职称相应的技术论文，或者每三年有一本质量较高的教材或著作出版。

8.熟练地掌握一门外国语。

9.完成实验室主任交办的其他工作。

实验教师岗位职责

1．较系统地掌握本学科（专业）的基础理论、专业知识和实验技术，有娴熟的实验技能、技巧和丰富的实验经验

2.按教学计划制定实验方案、设计实验方法，编写实验大纲、讲义和指导书，开展实验课题研究，及时更新和补充实验内容。

3.认真备课，熟悉仪器设备的操作和使用，组织学生做好实验课前的预习，实验课中的指导和答疑，审阅实验数据，批改实验报告。

4.组织学生实验课程考核。

5.参加实验室的建设与管理工作，参加仪器设备的安装、调试与功能开发工作。

6.首次开设的实验，实验教师要进行试作，写出实验报告，做好试作记录和档案整理保存。

7.初次上岗的实验教师在指导学生实验前，要进行试作、试讲，通过后方可上岗指导实验。

8.完成实验室主任交办的其他工作。